Search results for "gestión del conocimiento"

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Tratamiento crítico de la información de estudiantes universitarios desde los entornos personales de aprendizaje

2019

Resumen Partiendo del Proyecto CAPPLE (financiado por el Ministerio español de Economía y Competitividad), en este artículo identificamos las estrategias y las herramientas en red utilizadas por 2054 estudiantes universitarios españoles de último curso para efectuar un tratamiento crítico de la información y gestionar su proceso de aprendizaje. Desde un diseño de investigación no experimental de tipo exploratorio, se ha utilizado un cuestionario validado a través de un triple procedimiento (juicio de expertos, entrevistas cognitivas y estudio piloto) para recoger datos de 75 universidades en España. Los resultados muestran que los futuros profesionales son conscientes de la necesidad de con…

Acceso a la informaciónPLEKnowledge management05 social sciences050301 educationlcsh:Education (General)Education050106 general psychology & cognitive sciencesEducación superiorGestión del conocimiento0501 psychology and cognitive sciencesHigher educationPensamiento críticoAccess to informationlcsh:L7-9910503 educationCritical thinkingEducação e Pesquisa
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Efectos del desarrollo sostenible percibido por el consumidor. Una propuesta de modelo de hipermercados en Ecuador

2020

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar la incidencia del desarrollo sostenible sobre la cadena de efectos: valor percibido - capital de marca - lealtad. Para ello, se propone un modelo teórico de relaciones que se contrasta a partir de una muestra de 317 clientes de hiper mercados en Ecuador. Los resultados, aplicando una metodología exploratoria y confirmatoria, combinada con regresión por mínimos cuadrados parciales, mostraron que tanto las acciones de desarrollo sostenible como el valor percibido son pilares maestros sobre los que se puede apoyar la estrategia minorista. Ambas se muestran como variables clave por su naturaleza, en cuanto son multidimensio nales, y por su alcanc…

Business managementKnowledge management//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7775 [http]Strategy and ManagementConsumidoresEmpresasManagement of Technology and InnovationBusinessInnovación tecnológica//id.loc.gov/authorities/subjects/sh92005743 [http]desarrollo sostenibleperceived valueMarketingQ16 Agricultural technologysustainable developmentBusiness enterprisesAgriculturavalor percebidoAgroindustria//id.loc.gov/authorities/subjects/sh85031491 [http]AgricultureInnovaciones tecnológicasCapitalpercepção do consumidorcapital de marcaO33 Technological changedesenvolvimento sustentável//id.loc.gov/authorities/subjects/sh94002204 [http]Economics and Econometricslealdade//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10614 [http]lcsh:BusinessAgroindustry//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept598 [http]Business and International Managementlealtadpercepción del consumidor//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4616 [http]//id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133143 [http]O35 Social InnovationAdministración de empresas//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1749 [http]consumer perceptionEmpresas familiaresbrand equityEstrategia de desarrolloloyaltyvalor percibido//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1351 [http]//id.loc.gov/authorities/subjects/sh85018285 [http]Gestión del conocimientoMarcas de empresasConsumersTechnological innovationsHouse brandslcsh:HF5001-6182//id.loc.gov/authorities/subjects/sh85002415 [http]Finance//id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007353 [http]Estudios Gerenciales
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Knowledge management and intellectual capital in the business model innovation of Costa Rican manufacturing firms

2022

Abstract The purpose of this article is to analyze the impact of knowledge management and intellectual capital on the ability of companies to generate business model innovation. To evaluate the proposed hypotheses, we surveyed a final sample of 100 Costa Rican manufacturing companies and analyzed the data using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results show that knowledge management positively contributes to the development of business model innovations. Similarly, intellectual capital has a direct positive influence on business model innovation. However, the direct contribution intellectual capital depends on the adoption of practices that encourage knowledg…

Costa Ricainnovación modelo de negocioKnowledge managementStrategy and Managementcapital intelectualUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASknowledge managementbusiness model innovationindustria manufactureraintellectual capitalmanufacturing industryGestión del conocimientoBusiness Management and Accounting (miscellaneous)Business and International ManagementTec Empresarial
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La cultura de aprendizaje y los procesos de gestión del conocimiento: ¿hasta qué punto se relacionan de hecho?

2014

In the contemporary context of high competitiveness between organizations, organizational learning culture and knowledge management (KM) have been considered key concepts in both academic and managerial settings. This study aims to provide empirical support for the relationship between organizational learning culture and knowledge management, specifically concerning the prediction of learning culture on KM processes. Data collection was carried out through questionnaires in 50 Portuguese manufacturing firms. Data was analyzed at the organizational level using standard multiple regressions. The results showed a significant and positive relationship between learning culture and KM practices. …

Cultura de aprendizajeNivel de análisis organizacionalKnowledge managementGestión del conocimientoOrganizational level of analysisLearning culture
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Learning culture and knowledge management processes: To what extent are they effectively related?

2014

In the contemporary context of high competitiveness between organizations, organizational learning culture and knowledge management (KM) have been considered key concepts in both academic and managerial settings. This study aims to provide empirical support for the relationship between organizational learning culture and knowledge management, specifically concerning the prediction of learning culture on KM processes. Data collection was carried out through questionnaires in 50 Portuguese manufacturing firms. Data was analyzed at the organizational level using standard multiple regressions. The results showed a significant and positive relationship between learning culture and KM practices. …

Organizational Behavior and Human Resource ManagementCultura de aprendizajeData collectionKnowledge managementSocial Psychologybusiness.industryKnowledge managementlcsh:BF1-990Context (language use)language.human_languageNivel de análisis organizacionalEmpirical researchlcsh:PsychologyOrganizational learningGestión del conocimientolanguageOrganizational level of analysisStrategic managementSociologyLearning cultureDimension (data warehouse)PortugueseAdaptation (computer science)businessRevista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
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Ecosistemas de Big Data en las organizaciones y su efecto en los procesos de gestión del conocimiento y los mecanismos de coordinación y control: un …

2022

En esta tesis doctoral nos hemos planteado como objetivo, en primer lugar, analizar cómo las organizaciones llevan a cabo el proceso de gestión del conocimiento que surge de la recolección, el procesamiento y el análisis del Big Data y, en segundo lugar, abordar el estudio de dicho fenómeno desde la óptica del diseño organizativo, prestando una atención especial a cómo se ven afectados los mecanismos de coordinación y control del trabajo, las personas y los sistemas que surgen bajo el nuevo entorno creado por el ecosistema de Big Data. Estos objetivos quedarían expresados a través de la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo influye la implementación de ecosistemas de Big Data en los pr…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Otrasgestión del conocimientodiseño organizativo:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Otras [UNESCO]mecanismos de coordinación y controlecosistemas de gig data
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Emprendimiento y objetivos de Desarrollo Sostenible en Formación Profesional

2021

Tomamos como referente el marco legislativo y curricular y en concreto el Preámbulo de la nueva Ley de Educación (LOMLOE, 2020) donde se señala que la educación es el principal pilar para garantizar el bienestar individual y colectivo, la igualdad de oportunidades, la ciudadanía democrática y la prosperidad económica. Por todo ello, ante el cambio de paradigma educativo-cultural que conlleva la implementación de un modelo holístico liderado por los ODS, los docentes tenemos un papel decisivo para promover iniciativas y proyectos hacia un futuro sostenible. Esta experiencia se contextualiza en FP en el Ciclo Formativo de Grado Medio “Instalaciones Eléctricas y Automáticas”, concretamente en …

formación profesionalODSgestión del conocimientoemprendimiento:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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El impacto de las prácticas de recursos humanos de alto compromiso en el desempeño de las empresas manufactureras del Valle del Cauca: un análisis de…

2017

En la presente tesis doctoral se realizó un análisis del impacto de las Prácticas de Recursos Humanos de Alto Compromiso (PRHAC), la Intensidad en la Gestión del Conocimiento (IGC), la Innovación y sus relaciones con el Desempeño de las empresas de la Industria Manufacturera del Valle del Cauca. Este es un departamento de Colombia, cuya economía se identifica como emergente y donde prima la economía agrícola. El enfoque del estudio es cuantitativo, en la modalidad de tipo descriptivo, correlacional y explicativo; con un diseño no experimental. La muestra de estudio estuvo conformada por 110 empresas de la Industria Manufacturera del Valle del Cauca. Para recolectar la información se utiliza…

innovaciónUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASprácticas de recursos humanos de alto compromisodesempeño organizacionalintensidad en la gestión del conocimiento:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Antecedentes estratégicos de la capacidad de innovación empresarial y sus efectos en los resultados

2016

La presente tesis doctoral propone un modelo teórico sobre los antecedentes estratégicos que influyen en la capacidad de innovación de la empresa y su relación con los resultados empresariales. El modelo se construye desde una aproximación integradora de teorías y enfoques que une la teoría de recursos y capacidades y su extensión al enfoque de las capacidades dinámicas y el enfoque basado en el conocimiento, el enfoque al marketing, la teoría del aprendizaje organizacional y la Lógica Dominante del Servicio. Tras una aproximación cualitativa, el modelo se contrastó empíricamente con una muestra representativa de 210 empresas de Valencia y su área metropolitana con representación proporcion…

recursos estratégicosorientación al clienteresultados empresarialescapacidad de innovaciónresultados de clienteslógica dominante del servicioresultados de marketingcolaboración del clienteparticipación del empleadogestión del conocimiento del clienteorientación a la innovaciónproceso de innovacióncapacidades estratégicas
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Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados.

2013

El proposito de este articulo es delimitar las funciones y roles de los principales agentes y los procesos que intervienen en la creacion y gestion del conocimiento (CGC) en red desde una plataforma virtual. Recoge, al respecto, algunos de los resultados mas destacados que se derivan de la investigacion “Agentes y procesos en la gestion del conocimiento en red” (I+D+i). El proceso de investigacion seguido ha supuesto, fundamentalmente, la puesta en marcha de 5 redes de CGC desde una plataforma virtual (Moodle) sostenida en el debate como estrategia; tambien la realizacion de un trabajo de campo que considero un cuestionario de autodiagnostico para 15 directivos y especialistas en desarrollo…

reflexión pedagógicagestión del conocimientotecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación; educación; pedagogía; gestión del conocimientoprácticas educativastrabajo colaborativopedagogíamodelosVirtualidad; bases psicopedagógicas; gestión del conocimiento; trabajo colaborativo; reflexión pedagógica; modelos; prácticas educativaseducaciónVirtualidadbases psicopedagógicas@tic. revista d'innovació educativa
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